A.描叙图画阶段
B.列举图画阶段
C.解释图画阶段
D.总体控制图画阶段
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.人物繁杂
B.形成波澜
C.多重结构
D.形象多样
A.生活的真实性
B.艺术的幻想性
C.深刻的哲理性
D.浪漫的抒情性
A.《灰姑娘》
B.《自私的巨人》
C.《列那狐的故事》
D.《罗卜回来了》
A.寓言的目的
B.寓言的喻体
C.寓言的本意
D.寓言的寓意
A.春秋战国
B.南北朝
C.汉朝
D.唐朝
A.法国
B.英国
C.印度
D.阿拉伯
A.科学思维
B.形象思维
C.抽象思维
D.逻辑思维
A.小克劳斯和大克劳斯的故事
B.狐狸列那的故事
C.大人国和小人国的故事
D.皮诺乔的故事
A.三段式
B.层递式
C.循环式
D.对照式
A.清代初期
B.清代末年
C.上世纪三十年代
D.五四运动之后
最新试题
童话概念在中文语境中最初得到确立的标志是1909年孙毓修主编的《童话》丛书的出版。
()是儿童戏剧的灵魂。
冰波的童话《香香的被子》,说法正确的是()
高士其的作品《我们的土壤》属于()文体。
儿童文学与原始文学、民间文学一样,都具有一种()
刘饶民的《春雨》中,作者通过滴答、滴答的象声词的重复,为我们营造出春雨悦耳动听的声响。将种子、梨树、麦苗进行拟人化的塑造,通过排比反复的语句,简洁地勾勒出了春天的蓬勃生机。
儿童戏剧文学是儿童戏剧的重要组成部分,是专门为儿童戏剧演出创作的文本,简称剧本。它具有戏剧性和文学性的双重特点。
在儿童文学中,你能领略到冒险的快感,你能体验到语言的乐感。
高尔基说过“儿童文学是快乐的文学”,这体现了儿童文学()的美学特质。
幼儿文学是关于语言的艺术。在幼儿文学中传递生活知识和科学知识违背了其文学性。