戏剧教育对儿童语言发展可分为口语和书面读写发展两个方（）

在儿童戏剧教育中，通过不断地转化与练习，儿童的观察力与五官感受力能提升，他们逐渐也能直接利用想象及肢体动作来表达实际并不存在的五官体验。

对于儿童戏剧教育而言，儿童没必要学习如何使用及控制自己的身体，以便能灵活自如地表达心中的想法与感觉。

在许多的戏剧情境中，儿童不可以用自己的想法与判断去做决定与行动。

戏剧教育，一如儿童的戏剧游戏，为他们提供一个安全自在的（）。

除了词汇的运用外，戏剧教育提供语言学习中最容易被忽略的部分——声调、语气以及（）

戏剧教育只是为“培育专业戏剧人才的教育”。

在多次的戏剧体验中，儿童经历了许多冲突与抉择。通过（），儿童可以学习在不同的境遇中做决定。

在儿童戏剧教育中，对年纪较小的参与者，领导者可通过真实的（），包含具嗅觉、味觉、听觉、触觉及视觉等五官感觉，配合想象，很容易就能引导儿童进入戏剧的主题中。

经由教室的即兴创作，儿童有机会了解构成戏剧的（）例如角色、剧情、道具与场景等。