A.在对待女性的态度上,强调女性是参与发展的主体。
B.在使用的工具和方法上,强调使用社会性别分析方法。
C.在对平等标准的认识上,强调破除传统性别角色定型后的平等标准。
D.在对社会性别主流化前提条件的认识上,强调经济发展不能简单替代性别平等
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A.家长对男女孩子不同的期待和教育
B.学校的教材、教学模式以及对男女学生的不同期待和态度
C.大众传媒中对男女形象的表现
D.公共政策中对男女权利和义务的规范
A.参与程度
B.获得资源机会
C.权利、能力和影响力
D.工资报酬和福利
A.作为一个男人或女人的社会含义
B.社会对男女两性及两性关系的期待、要求和评价
C.由特定的文化环境规定的被认为是适应其性别身份的性别特征及行为举止
D.与生理性别是相似的两个概念
A.保障妇女权益的法律法规体系已经非常成熟
B.落实《中国妇女发展纲要》的工作体系基本健全
C.保障妇女权益的组织机构体系基本完善
D.国策意识日益深入人心,妇女发展的环境进一步优化
A.男女受教育水平整体的差距缩小
B.妇女平等参与国家事务管理的权利受到保障
C.妇女就业规模过大,但职业结构依然单一
D.妇女健康状况明显改善
A.社会主义制度的建立
B.法律制度的建立
C.人权制度的建立
D.社会舆论的作用
A.社会发展战略
B.社会问题
C.政府的责任
D.社会政策
A.一个评估过程
B.一个战略
C.一个目标
D.实现社会性别平等
A.社会性别差异化
B.社会性别角色化
C.社会性别社会化
D.社会性别主流化
A.社会性别观念影响了社会对男女两性的社会、家庭角色与责任的分配和要求。
B.为了完成男女不同的社会角色责任,用于完成角色责任的社会资源分配是相同的,即男女享受到相同的社会资源。
C.男女两性不同的能力、特长和社会评价,直接影响和决定了他们在家庭和社会中的地位和拥有的权利不同。
D.权力分配模式强化了社会性别中男性和女性的身份不同及支配和服从的关系。
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社会性别主流化是创造更加美好世界的重要保障体现在:(1)社会性别主流化充分尊重和保护();(2)社会性别主流化是实现社会公正的重要内容;(3)社会性别主流化有利于真正实现经济效益;(4)社会性别主流化有利于实现以人为本的可持续发展。
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