在倾听完求助者对于自身性格特征、择偶倾向的描述后，要帮助其进行分析，使其从消极的方面重新看待这些问题。

从解放初期到20世纪60年代，家长的家庭教育知识相对缺乏，加之家里子女多、精力有限，很多家庭对孩子基本采取的是“无为而治”的教育方式。

如果夫妻双方认为对方从属于自己，把自己凌驾于对方之上，那么双方就没法沟通。

婚姻中的摩擦带给人们的是痛苦，对双方的爱情、理解力和意志力也是考验。

离婚对子女的影响，要视原有家庭是否和谐、孩子的年龄及其他亲人是否支持等情况而定。

美满婚姻的特征就是夫妻双方能够在开放、安全的情境下，表达思想和情绪。

婚姻不仅仅是双方在法律、经济、生理等方面的合二为一，也是两个“自我”的结合。

在世界范围内，社会工作服务活动开始针对的主要是贫困的个人和家庭，后来扩展为贫困的、有问题的社区，至今延伸到所有影响人类正常生活的领域。

每一个婚姻家庭咨询师都必须加强社会公德修养，自觉遵守职业道德，努力具备家庭美德。

家长对孩子潜移默化的影响，主要体现在家长说了什么，而不是家长做了什么。