从解放初期到20世纪60年代，家长的家庭教育知识相对缺乏，加之家里子女多、精力有限，很多家庭对孩子基本采取的是“无为而治”的教育方式。

如果夫妻双方认为对方从属于自己，把自己凌驾于对方之上，那么双方就没法沟通。

婚姻中的摩擦带给人们的是痛苦，对双方的爱情、理解力和意志力也是考验。

在遇到婚姻问题的时候，强调“爱”，依靠彼此的“爱”可以化解任何问题。

在应用“父母偶像”理论时，需要注意考虑社会背景差异。

在大多数充满冲突的夫妻关系中，不和谐的主要原因很可能是丈夫或妻子没有把感受到的爱和所怀有的善意以恰当的方式表达出来，对方感受不到自己的爱。

家庭中最小的孩子往往觉得自己肩负着维护家庭福利和传统的责任。

亲子沟通出现问题，并非家长或孩子单方面的问题，往往与全体家庭成员有关。

离婚对子女的影响，要视原有家庭是否和谐、孩子的年龄及其他亲人是否支持等情况而定。

访谈工作记录可以总结、分段或改正其出现的语法问题。