在应用“父母偶像”理论时，需要注意考虑社会背景差异。

家长作为孩子不可选择的教师，也是不可替换的。

两性沟通中，男女处理冲突的方式不同，女性强调独立和控制。

家庭暴力具有隐蔽性、高发性的特征，只危害家庭，对社会稳定没什么影响。

婚姻中头头是道的分析有时候并不能让对方感觉舒服，其实对方要的不过是一句共情的话语，或者安慰的抚摸而已。

家长对孩子潜移默化的影响，主要体现在家长说了什么，而不是家长做了什么。

在遇到婚姻问题的时候，强调“爱”，依靠彼此的“爱”可以化解任何问题。

男性往往试图通过沟通强调自己的地位、能力，而女性往往期望通过沟通建立良好关系。

新婚夫妇如果能够顺利度过新婚磨合期，夫妻间的感情将迈入平淡阶段。

从解放初期到20世纪60年代，家长的家庭教育知识相对缺乏，加之家里子女多、精力有限，很多家庭对孩子基本采取的是“无为而治”的教育方式。