判断题供给侧结构性改革,是由于供给体系的升级赶不上需求结构升级的步伐。
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2.单项选择题实施乡村振兴战略更好的体现了推进“三农”高质量发展的一个方向,是建设社会主义新农村的()。
A.要领
B.主要内容
C.升级版
D.另一种表现
3.单项选择题根据《德意志意识形态》,马克思主义是关于()的学说。
A.思想的解放
B.人的解放
C.劳动的解放
D.动物的解放
4.单项选择题党的十九大报告提出,中国特色社会主义进入新时代,新时代的主要矛盾已经转化为()。
A.人民日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾
B.城乡教育资源不均衡的矛盾
C.高速增长的房价和缓慢增长的收入之间的矛盾
D.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾
5.单项选择题()探索建立了“小组微生”新农村综合体。
A.安徽
B.浙江
C.三涧溪村
D.成都
6.单项选择题乡村生产空间是以提供农产品为主体功能的国土空间,兼具生态功能。围绕保障国家粮食安全和重要农产品供给,充分发挥各地比较优势,重点建设()
A.农村农业经济规模化发展
B.农村农产品供给问题
C.农村生产空间体制化
D.“七区二十三带”为主体的农产品主产区
7.单项选择题我国乡村振兴战略的发展目标是到2020年,乡村振兴的制度框架和政策体系(),各地区各部门乡村振兴的思路举措得以确立,全面建成小康社会的目标如期实现。到2022年,乡村振兴的制度框架和政策体系初步健全。
A.完全形成
B.基本形成
C.初步形成
D.尚未形成
8.单项选择题品牌的()是一国产业国际竞争力的综合体现,也是民族素质和国家经济实力的象征。
A.行业竞争力
B.国际竞争力
C.综合竞争力
D.产业竞争力
9.单项选择题积极探索和逐步建立龙头企业和农户多种形式的(),通过订立合同等形式,形成稳定的购销关系,提高抵御市场风险的能力。
A.风险共担机制
B.风险共享机制
C.风险规避机制
D.风险机制
10.单项选择题脱贫攻坚的主要难点是()。
A.精准扶贫
B.深度贫困
C.西部贫困
D.物质扶贫
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《藤野先生》修改后的教学目标包括()。
题型:多项选择题
罗杰斯指出,()使个体产生紧张感。
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再造的教学流程可以实现()的学习。
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()是对教学过程的整体把握与全局规划,有了精心设计,信息技术才能与教学和谐相融。
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题型:单项选择题