A、独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏,
B、互动游戏、实物游戏、网络游戏
C、互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏
D、身体游戏、角色游戏、计算机游戏
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A、借助表象思维
B、在动作之外思考
C、思维活动离不开儿童自身对物体的感知
D、对行动结果有预见性
A、发展和教学齐头并进
B、发展和教学相互决定
C、教学要走在发展的前面
D、发展要走在教学的前面
A、4种水平和6个阶段
B、2种水平和4个阶段
C、3种水平和6个阶段
D、4种水平和8个阶段
A、个性化
B、外化
C、社会化
D、内化
A、情感波动越来越大
B、越来越外向
C、越来越成熟
D、和以前相比没有什么变化
A、模仿学习
B、语言获得装置
C、操作性条件反射
D、无条件反射
A、个人经历、社会环境
B、生理因素、心理因素、社会因素
C、成熟(年龄阶段)、社会历史文化、非规范事件
D、生活事件、人格、社会环境
A、心理发展就是由低级心理向高级心理转化的过程
B、心理发展是一个外化的过程
C、心理发展取决于一个人的成长经历
D、心理发展是指高级心理机能的发展
A、婴儿早期
B、幼儿期
C、婴儿期
D、童年期
A、类比
B、组织
C、归纳
D、复述
最新试题
儿童在令人愉快、可重复、可预测的活动中记忆效果最好,原因是()。
婴儿“认生”现象就是词语逻辑记忆的表现。
环境和教育是影响儿童心理发展的唯一因素。
在学前儿童思维工具的发展变化中,动作的作用是()
在实践活动中,为实现某个目标、完成某项任务所进行的想象都属于有意想象。
学前儿童对广播体操的记忆属于()
一种可以被回忆起来的、能被召唤到清醒意识中的意识是()。
对儿童画的画做分析研究是()。
幼儿园要经常组织幼儿对社会机构如邮局、消防队进行参观,这样做可以()。
抽象逻辑思维萌发是在()