在认知失调理论的一些研究中，（）研究对于儿童教育的应用，尤其对于我们理解儿童...

填空题在认知失调理论的一些研究中，（）研究对于儿童教育的应用，尤其对于我们理解儿童内化态度等有着重要意义。

1.填空题一般来说，如果我们对公众作出违反自己态度的表白，与我们自己私下思考这些违反自己态度的表白相比，我们会体会到更多的失调。这是（）因素在起作用。

2.填空题诱导服从实验的结论认为，为完成行为而提供的诱因与将要发生的态度改变的程度之间存在着一个（）的关系。

3.填空题能够产生诱导服从的前提因素包括（）、承诺、（）和预期的消极后果。

4.填空题诱导服从实验是由（）和（）做的。

5.填空题抽烟的人虽然知道吸烟有害健康，但是为了摆脱这种认知失调的不舒服状态，往往会追求那些讲述抽烟害处不大或完全没有害处的信息，这是采用（）的方法来减少失调。

6.填空题减少失调的方法包括：改变认知、（）和（）。

7.填空题认知失调程度与不一致认知数和（）成正比，与（）和协调性认知的重要性成反比。

8.填空题“纽约到巴黎有4800多公里”与“北京今天下雨”之间的认知关系属于（）。

9.填空题认知之间的关系可以分为三类：认知无关、（）和（）。

10.填空题认知失调理论首先是由（）提出来的。