在文学与道德影响问题上提出“寓教于乐”的是（）

单项选择题在文学与道德影响问题上提出“寓教于乐”的是（）

A.柏拉图
B.亚里士多德
C.贺拉斯
D.黑格尔

1.单项选择题使社会—历史批评模式得以确立的是法国批评家（）

A.亚里士多德
B.维柯
C.丹纳
D.别林斯基

2.多项选择题文学批评家的学术素质应该包括（）

A.语言感受力
B.文化素质
C.思辨能力
D.事实感
E.艺术想象力

3.多项选择题“五四”以来，在西方批评的影响下，中国文学批评多元化，大致可分为（）

A.社会—历史批评
B.结构主义批评
C.科学主义批评
D.心理学批评
E.印象主义批评

4.多项选择题文学批评文章写作中的复述一般是（）

A.讲述故事梗概
B.体认文眼诗魂
C.抓住贯穿全文的线索
D.综合段落大意
E.寓评论于复述之中

5.多项选择题19世纪欧洲文学批评在历史发展中先后出现过（）

A.实证主义
B.形式主义
C.结构主义
D.唯美主义
E.现实主义

6.多项选择题文学批评的艺术感受力包括（）.

A.广博的专业和非专业知识
B.语言感受力
C.艺术想象力
D.高度发达的事实感
E.美感传递力

7.多项选择题文学批评最基本最主要的两个侧面是（）

A.历史的考察
B.政治的考察
C.道德的考察
D.审美的考察
E.哲学的考察

8.多项选择题论著体的一般的文体特征是（）

A.严密的逻辑性
B.笔调绰约轻灵
C.论点明确
D.随感式抒发
E.推论合理

9.多项选择题下列文学批评文章用对话式文体写成的有（）

A.别林斯基《在书店里偷听到的文学谈话》
B.吴亮《自动的艺术，还是主动的艺术》
C.恩格斯《诗歌和散文中的德国社会主义》
D.普列汉诺夫《没有地址的信》
E.秦牧《艺海拾贝》

10.多项选择题下列概念属于读者批评提出的有（）

A.期待视野
B.张力
C.阅读过程
D.接受
E.未定点