A.1950年
B.1953年
C.1956年
D.1957年
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A、技术
B、经济
C、文化
D、社会
A、R.范艾肯
B、熊.彼特
C、彼得.德鲁克
D、阿尔温.托夫勒
A.有利于把自己培养成创新型人才
B.有利于培养创新精神和实践能力
C.会耽误学习的时间,影响学习成绩
D.有利于培养科学精神,掌握科学方法
2008年以“体验•创新•成长”为主题的第23届全国青少年科技大赛在新疆乌鲁木齐市举行。我国大力鼓励青少年的科技创新,是因为().
①要提高国家科技创新能力,首要的是先提高教育创新能力
②发展科技创新是建设创新型国家的必然要求
③发展科技创新是实现社会主义现代化的根本大计
④我国的自主创新能力已处于世界首位
A.②③④
B.①②④
C.①②③
D.①③④
A.走自主创新道路,才能提高我国的科技竞争力
B.科技创新是我国经济腾飞的关键所在
C.创新是民族进步的灵魂,也是提高我国科技实力的唯一途径
D.实施科教兴国战略和人才强国战略,才能在国际竞争中立于不败之地
2009年1月29日,世界知识产权组织宣布,中国已成为全球第六大专利申请国。中国的华为公司首次以1737项专利申请成为2008年全球第一大专利申请公司。这表明().
①我国科技创新能力进一步增强
②我国积极推进科教兴国和人才强国战略
③中华民族具有非凡的智慧和伟大的创造力
④从整体上看,我国的科技水平已处于世界领先地位
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
A.我国的根本任务是发展生产力
B.科学技术是第一生产力
C.我国已迈入发达国家行列
D.创新能力决定国际竞争力
最新试题
吴国盛在《科学的历程》中写道“有人说17世纪的牛顿把‘造物主’从无生命现象的研究领域驱逐出去了.19世纪的达尔文又把‘造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去了。”材料强调牛顿和达尔文理论的共同点是()
公元前()年左右,在()、埃及、印度、()的一些地区开始冶炼纯铜,并加工纯铜器物、标志着金属器时代的开始。
科学史家伯纳德●科恩在评价某位科学家时说,他“主要是将实际世界与其简化数学表示反复加以比较”。该科学家的主要贡献是()
“能量的释放和被吸收,是以特定的不连续的单位或束的形式进行的,而并非像先前所想象的那样以平衡和连续不断的方式释放。”这一理论的提出()
根据生物进化论可以说猿进化为人。恩格斯又提出另一种说法“劳动创造了人”,人是劳动的产物。能同时解释这两种说法的是()
伽利略认为,在讨论自然界的现象时不应当从(圣经)的权威地位出发,而应当从明智有理性的实验和必要的演示开始。因为,无论是(圣经),还是自然界都同样出自神旨。这反映出伽利略()
1894年,赫胥黎对进化论的原理做了哲学上的阐释。他认为社会伦理关系不同于自然法则,因为人类具有高于动物的先天“本性",人类社会的进展不应该模仿宇宙过程,而应当在同它斗争中不断走向完善。这一主张()
古希腊自然哲学值得注意的知识包括()、关于物质结构问题、关于天体系统的模型问题三方面。
成书于战国时期的《考工记》,对当时的()进行了总结。
1857 年,斯宾塞出版《进步:其规律及原因》一书,他写道:“无论是在社会的发展中还是在政治、制造业、商业、语言、文学、科学及艺术的发展中,这种由简单经过连续的变异而进人复杂的同样的进化始终保持着。”由此看出,作者认为 ()