单项选择题在帮助体弱儿和心理或行为有问题的孩子时更应该采取()的方式。
A、集体教育
B、小组教育
C、个别教育
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1.单项选择题按参加游戏的人数,可以把游戏分为个人游戏、小组游戏和()。
A、有规则的游戏
B、集体游戏
C、教学游戏
D、活动性游戏
2.单项选择题在创设教育环境的工作中,保育员应()准备游戏和教学活动的材料、设备,并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。
A、与教师、婴幼儿共同
B、让婴幼儿
C、少
D、尽量多的
3.单项选择题确定教育目标的具体做法是观察婴幼儿的行为表现,了解他们的发展情况;将《幼儿园教育指导纲要》的要求与本班婴幼儿的发展情况进行对照;()。
A、确定教育内容
B、根据对照的结果确定教育目标
C、了解儿童的想法
D、选择教育方法
4.单项选择题指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是();选择教育内容;创设教育环境;选择教育的途径、形式和方法;实施教育活动;进行教育评价。
A、了解儿童的想法
B、确定教育目标
C、激发儿童的兴趣
D、准备玩具材料
5.单项选择题为了让婴幼儿按时睡眠,家庭应在(),改变气氛,使孩子平静下来。
A、午饭后
B、入睡后
C、固定的时间
D、天黑后
6.单项选择题()可以帮助保育员了解婴幼儿大便的情况。
A、排便次数
B、睡眠
C、排便量
D、精神状态
7.单项选择题保育员应该让婴幼儿在()时坐盆排便。
A、剧烈运动后
B、饭后
C、睡眠后
D、室内教育活动后
8.单项选择题()有利于1岁前婴儿感受尿意。
A、及时更换尿布
B、把尿
C、用纸尿裤
D、用湿尿布
9.单项选择题组织幼儿盥洗时,保育员的位置应该在()。
A、盥洗室的门口
B、盥洗室内
C、活动室内
D、院子
10.单项选择题口味的形成受()影响。
A、社区
B、幼儿园
C、家庭
D、同伴
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