A、创设专门的运动空间 B、增加滑梯训练 C、增加滑梯和秋千训练 D、四肢力量训练
A、1岁之前婴儿的动作发展越快,心理发展越好;1岁以后则相反 B、动作发展对情感发展起决定性的作用 C、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标 D、动作发展水平越高,心理发展水平越低,反之也反
A、与婴儿做发音游戏,进行面对面交流 B、强迫婴儿与陌生人打招呼 C、多听成人说 D、哄着婴儿说话