按照传受范围，传播可以分为若干层次，其中最基本的层次是（）。

填空题按照传受范围，传播可以分为若干层次，其中最基本的层次是（）。

1.单项选择题20世纪40年代至60年代是传播效果研究的第二阶段。这个阶段提出的关于传播效果的观点是（）。

A.“皮下注射论”
B.“培养理论”
C.“有限效果论”
D.“知识沟理论”

2.单项选择题用实验证实了英国科学家马克斯韦尔关于无线电波预言的德国物理学家是（）。

A.贝尔
B.马可尼
C.赫兹
D.波波夫

3.单项选择题拉扎斯菲尔德等指出大众传播有三个功能，但不包括（）。

A.环境监测功能
B.授予地位功能
C.麻醉精神功能
D.重申社会准则功能

4.单项选择题美国心理学家托尔曼认为，很多传播行为是一种（）。

A.工具性行为
B.使用满足性行为
C.社交性行为
D.自我中心性行为

5.填空题整体随机抽样的样本过分集中在少数群内，在总体中分布不均匀，因此（）较差。

6.填空题1946年，拉斯韦尔在其著作《宣传、传播与舆论》中第一次提出了“（）”概念。

7.填空题研究者按某种既定的标志将总体分层（分类）后决定其分配比例和数额，这种非随机抽样形式叫（）。

8.填空题控制论模式的主要贡献是引入“（）”的机制，变“单向直线性”为“双向循环性”，从而更客观、更准确地反映了现实的传播过程。

9.填空题传播学的跨学科性质，一方面源于传播现象和传播活动的“无时不有，无处不在”，另一方面则源于众多（）的兴起。

10.多项选择题柯日布斯基等学者从语义学的角度提出了语言的若干特征，它们是（）。

A．语言是发展的
B．语言是有限的
C．语言是抽绎的
D．语言是动态的
E．语言是静态的