名词解释启发式教学
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7.单项选择题在多种的教学组织形式中,()的形式自夸美纽斯确立后,几个世纪来一直为各国采用
A.小组教学
B.道尔顿制
C.个别教学
D.课堂教学
8.单项选择题马克思主义认为,人的全面发展最根本的是指()
A.德、智、体、美、劳全面发展
B.劳动能力的全面发展
C.有社会主义觉悟有文化的劳动者
D.既能从事体力劳动又能从事脑力劳动
9.单项选择题青少年身心发展的()决定着教育工作应该因材施教
A.顺序性
B.阶段性
C.差异性
D.不均衡性
10.单项选择题学校组织机构是指()。
A、行政机构
B、非行政机构
C、行政机构和非行政机构
D、垂直和横向机构
最新试题
关于教学评价的理解,下列表述不正确的有()。
题型:多项选择题
关于德育原则,下列说法正确的是()。
题型:多项选择题
教师在上外语课时要加强对学生国际主义精神的培养,并且多采用讨论法实施教学,可以让学生自由发表看法,有利于学生自然而然地形成学生民主、尊重、宽容等品德。其中体现了学科德育渗透的()途径。
题型:多项选择题
小明的左手略有残疾,王老师认为虽然他的左手不太方便,但他的求学意志强烈,也可以被培养成优秀的学生。这体现人发展的个别差异性。
题型:判断题
当社会发展处于较为落后状态时,经济发展所需要的人以脑力劳动为主,因此社会关注人口质量。
题型:判断题
德育过程与品德形成过程两者之间既存在区别,也存在关联。
题型:判断题
关于贯彻教育影响的一致性和连贯性原则的要求,说法正确的是()。
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班主任在工作中扮演着多重角色,其中作为“学生成长的引路人”应做到()。
题型:多项选择题
情节轻微的可以实施的惩戒有()。
题型:多项选择题
“矮子里面挑高个”“水涨船高”“山中无老虎,猴子称大王”等谚语体现的是绝对评价。
题型:判断题