A.提倡人文主义
B.宣传启蒙思想
C.复兴古典文化
D.开展宗教改革
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A.女子在家庭中的地位衰落
B.男性的力量超过女性
C.氏族社会的战争频繁
D.社会生产力的不断提高
A.帝国的扩张与崛起
B.中外经济文化交流
C.文明的冲撞与融合
D.中华文明的吸引力
A.哥伦布
B.马可·波罗
C.张骞
D.徐霞客
A.马可·波罗长期定居苏州
B.边疆各族大量迁入江南地区
C.当时苏州的商业比较发达
D.欧洲商人纷纷来华进行贸易
A.《荷马史诗》
B.《马可.波罗行纪》
C.《俄狄浦斯王》
D.《哈姆雷特》
A.①②③
B.②④⑤
C.②③④
D.③④⑤
A、哥伦布
B、查理·马特
C、马可·波罗
D、但丁
A.《马可·波罗行记》
B.《天文夜谭》
C.《奥德赛》
D.《荷马史诗》
A.希腊人
B.阿拉伯人
C.罗马人
D.苏美尔人
A.伯利克里
B.屋大维
C.亚历山大
D.穆罕默德
最新试题
一战后巴黎和会上,威尔逊提出()主张,保证国际的和平与安全。
罗马大竞技场遗址(如图)本身就是一座博物馆,亦称角斗场,看台多层分布,可知当时古罗马()
全世界对城市区佛兰德斯羊毛的需求量增长极快,不得不从英国等其他地方进口羊毛,其纺织业代表当时最先进的制造产业。这一发展趋势将给当时欧洲发展带来()①为城市人们提供更多就业机会②助推西欧教育与学术出现了新气象③城市取得了更多的自由与特权④推动行业分化,出现早期资产阶级
“中世纪城市兴起后,具有越来越多的新品质……至少包括新的经济理念、新的经济方式、新的社会力量、新的文化教育、自由平等观念和新的政治形式等方面”。这段材料主要反映了中世纪城市()
646年,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系列改革,建立以天皇为核心的封建国家,加强对地方的控制。材料表明“大化改新”重点学习唐朝的()
下表人类文明成果与认识搭配正确的是()
某历史小组在讨论时,内容涉及手工工场逐渐转向集中、雇佣劳动关系不断扩大、富裕农民和市民阶层政治权利不断扩大。由此判断,他们讨论的主题是()
中世纪,一些在商业城镇发展起来的世俗学校,特别是在意大利的城市里建立的学校具有几乎完全世俗化特征和实用化目的的教学特征。这反映了中世纪大学()
19世纪,恩格斯在观察英国工人阶级的状况所作的报告中写到:工资较多的工人,饭桌上每天都有肉;如果挣钱较少,面包和土豆就要吃多一点;在工资最低的工人中,土豆就成了唯一食物。食物供应()
8世纪后期,日本显赫的藤原家族实行“两头政治”,一边担任行政和军事的高级职务,另一方面又劝说天皇过奢侈的隐居生活。“两头政治”使日本逐渐出现()