判断题没有措施的规划,只是一个无法成真的美梦。
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进入中等职业学校后,与初中相比最大的变化,就是要学习特定的()
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“职业选人”将在相当长的时期内存在,所以我们必须面对劳动力()的现实。
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设计阶段目标,我们可以采用“倒计时”的设计思路。
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小丽根据自己在人际交往与沟通方面的优势,选择比较适合自己的文秘专业,准备将来在外资企业找一份文秘类的工作。小丽的做法,体现了中职生职业生涯规划的()特点。
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以下内容,属于职业理想的是()
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能体现职业生涯规划与职业理想之间的关系的是()
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承担角色责任是从“学校人”到“职人”角色转化的基础,下列做法错误的是()
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王某十九岁参加工作,从基层工人做起,三十岁成为部门主管,四十岁成了该公司的总经理。这体现了职业生涯的()特点。
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从“学校人”到“职业人”的角色转换通过两步完成,其中第一步是在学生时代做好转换的();第二步是在首次就业后,争取尽快完成角色转换。
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中职生职业生涯规划()。
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