多项选择题教研活动模式应由()四部分构成。

A.理论依据
B.教研目标
C.操作程序
D.操作策略


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1.多项选择题教师教学一般分为哪些阶段()?

A.模仿性教学阶段
B.独立性教学阶段
C.同行交流阶段
D.创造性教学

2.多项选择题后续研究的作用有哪些()?

A.有利于解决教学问题
B.有利于打磨教学精品
C.有利于研制教研成果
D.提高教研素质

3.多项选择题说课的作用有哪些()。

A.改进备课工作
B.落实教研活动
C.促进教、研结合
D.深化教学改革

4.多项选择题备课的意义有()。

A.备课能够提高教师教学与教研的效益
B.备课能够提高教师教学与教研的能力
C.备课能够检验教师的事业心和责任感
D.以上都不对

5.多项选择题教研活动选课的思路包括()。

A.从研究课题方面考虑,要有利于教师进行反复、深入的研究
B.从讲课教师方面考虑,能够为讲课教师的成功提供条件
C.从听课学生方面考虑,能够使学生得到较大的收获
D.从听课教师方面考虑,能够激发佳听课教师参与的热情

6.多项选择题教研活动的优势有()。

A.活动久盛不衰,具有长期性
B.参与人员较多,具有群众性
C.能够发挥作用,具有有效性
D.推动教改发展,具有探究性