A、符合培训对象的差异性
B、符合企业培训的基本目标
C、符合成人学习者的认知规律
D、符合企业和学习者的需求
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A、各级党委
B、各级领导
C、员工家属
D、员工本人
A、培训计划
B、培训准备
C、培训调查
D、培训效果反馈
A、对培训学员有压力
B、对培训讲师有压力
C、可以直接反映课程的效果
D、对组织者出会产生一定的压力,促使他们将工作做得更好
A、培训预算
B、培训经费
C、培训设施
D、培训基地
A、培训需求的层次分析
B、培训需求的资源分析
C、培训需求的对象分析
D、培训需求的阶段分析
A、在最需要的时候选最需要培训的人进行培训
B、针对具体的岗位或职位及其在组织运营中的重要程度选员
C、充分体现员工个人发展愿望与组织需要的结合
D、根据社会经济以及知识、技术发展的趋势选择培训对象
A、制度
B、内容
C、计划
D、措施
A、讲授法
B、专题讲座法
C、参观法
D、实验法
培训效果曲线是指在学习某种知识技能的初期,受训者进步明显,但在经过一段时间以后,就会出现学习效果停滞不前的现象,之后学习效果还是呈现出进步的态势。因此,中间这一停滞阶段被称为学习的高原平台现象。出现这一现象的原因是()。
①学习效果遵从收益递减规律,使受训者的积极性减弱
②随着学习的进行,受训者正在经历一个将各种不同技能结合在一起的一体化的过程,因此变得比较复杂
③人们在学习一段时间之后,习惯性地进行一定阶段的休息与调整,于是出现了学习的高原平台现象
④受训者学习的深化需要一种与原来不同的指导方式,即在高原平台阶段需要对受训者进行鼓励和有效的指导
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①②④
A、排除思维障碍、消除心理压力
B、加强竞争意识
C、理论联系实际
D、学习交流各种技能、带动学习气氛
最新试题
培训项目设计时,需要界定清晰的培训目标,()是制定培训目标时不可或缺的条件。
不属于培训成果内容的是()。
培训范围包含四个培训层次,即()。
培训课程应达到的目标一般包含三个领域,下面说法不正确的是()。
为了便于管理,需要外出培训的员工应做好相关工作,以下说法错误的是()。
培训经费管理制度的内容包括()。
在培训档案管理制度中,与培训相关的档案内容不包含()。
主要用于计算培训为企业带来的经济收益的培训有效性评估方法是()。
以下不适宜知识类培训的培训方法是()。
培训效果评估的一般程序不包含()。