问答题结合我国现实,试论研究行政伦理学的必要性。
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1.问答题试述行政伦理学的研究对象。
5.问答题试述行政人格特征的表现。
8.问答题我国行政伦理监督机制的现状?
9.问答题行政责任的作用是什么?
10.问答题简述片面效率观的不足与弊端?
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非行政人员也可以具有行政人格。
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人与人之间的五种主要关系,包括“父子有亲、君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信”的是()
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贪污腐化是行政作风培养的途径之一。
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()是指人类在从事政治活动或公共事务的过程中,行政主体对国家和社会进行整合的理智能力和道德能力。
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()是行政荣誉配置的最高、最权威的主体。
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树立典范是行政作风的培养方法之一。
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行政执法主体的()对全社会具有示范性。
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行政人格不具有道德内涵。
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行政人格具有净化道德环境的作用。
题型:判断题
行政人员违法行政纪律规范所承担的后果主要表现在具体的()上,可能包括行政警告、记过、降级等。
题型:单项选择题