学习是人类进步的阶梯,是提高素质的根本途径。
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行文规则的内容包括()
行政理性的标准是()
行政荣誉会破坏完整人格的形成。
非行政人员也可以具有行政人格。
()应该是行政正义最基本的原则和最具有优先性的价值。
以下属于功利论的道德理论的是()
行政伦理的基本问题是()
树立典范是行政作风的培养方法之一。
()是行政荣誉配置的最高、最权威的主体。
中国传统行政伦理伦理的理据是()