课程的（）的根本目的是调动地方和学校的积极性，形成合理的课程结构，以多出人才...

单项选择题课程的（）的根本目的是调动地方和学校的积极性，形成合理的课程结构，以多出人才、出好人才，提高民族素质。

A.分级管理
B.学科管理
C.地方管理
D.学校管理

1.单项选择题（）是民族振兴和人们成才、成功的根本依靠和关键所在。

A.学习素质
B.科学文化素质
C.思维素质
D.思想道德素质

2.单项选择题思想素质涵盖面很宽，包括政治、经济、科技和军事思想素质等，在阶级社会里人们更要注重（）思想素质。

A.经济
B.科技
C.军事
D.政治

3.单项选择题劳动（）是促进学生智力发展，形成学生良好道德品质的重要途径。

A.技术教育
B.劳动教育
C.道德教育
D.科学教育

4.单项选择题（）是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和，具体指教育者的施教方法和在此基础上受教育者的自教方法等。

A.教学经验
B.培训经验
C.教育方法
D.课改方法

5.单项选择题（）永远是教育的根本目的之一。

A.对传统教育思想的变革
B.促使受教育者接受一段教育便能持续健康发展
C.促使学生健康成长
D.对教育前提的深入思考

6.单项选择题在每位个体的各种潜能中，往往有一种或多种表现较为突出、强烈的潜能，通常称为（）。

A.劣势潜能
B.优势潜能
C.共性潜能
D.个性潜能

7.名词解释课外教育

8.单项选择题素质教育理论坚信：人的先天的遗传素质的差异是很小的，后天的（）都是十分巨大的，只要有适宜的教育，每个人都能获得充分地发展。

A.个性潜能
B.品德修养
C.发展潜力
D.文化修养

9.单项选择题学生健康成长的关键是他们自己要形成健康成长的意识、理念，学会（）前进的本领。

A.尝试实践
B.主动探索
C.实践探索
D.健康成长

10.单项选择题教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的（）与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。

A.教育思想
B.教育水平
C.教育经验
D.教育方法