最新试题
在教育活动中,教育者的教包涵两层含义:一是传授知识和思想,二是教会学习者如何学习。
题型:判断题
素养立意的教学目标超越了具体的“知识与技能”,而侧重于对学生的正确价值观念、必备品格和关键能力的培育。
题型:判断题
核心素养视域的知识教学面临着哪些阻隔?()
题型:多项选择题
课程就是学校教师所教授的各门学科。
题型:判断题
成熟是指个体生理机能和心理机能在遗传因素的控制下自然生长,是影响个体发展的先天因素,对个体发展起决定作用。
题型:判断题
教育专业发展的内容以教师专业知识和专业能力为主。
题型:判断题
文本分析方法主要包括()。
题型:单项选择题
教书育人是教育的基本任务。
题型:判断题
学校的产生,标志着形式化和制度化教育的开始,使人类社会的教育成为一种专门化事业。
题型:判断题
教师专业发展的目的就在于获得一套固定的能解决实际问题的教学技能或教学方案。
题型:判断题