名词解释历史学的教育功能
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计量史学对史学的影响，下列说法不正确的是（）
题型：单项选择题
不一样的、甚至是相反的观点，可以共同构建出立体的也是更真实的历史情形。（）
题型：判断题
科学的灵魂是（）
题型：单项选择题
人们习惯于把（）归结为历史的必然。
题型：单项选择题
19世纪德国历史学家（）提出了“不偏不倚的告诫”。
题型：单项选择题
史学大师兰克是哪国人（）
题型：单项选择题
后现代主义对历史学的最根本冲击在于质疑了（）。
题型：单项选择题
历史学与其他任何一门学科的根本 区别在于它的研究对象（）。
题型：单项选择题
单个的历史学家复原不了全部的、绝对的真相，但把所有历史学家复原的各个部分、那些相对的真相加起来，就是全部的、绝对的真相。（）
题型：判断题
提出“长时段”理论的是（）
题型：单项选择题