A.预防和治疗疾病
B.消除人群的不良行为,建立健康行为
C.给予相应的生活照顾和护理
D.培养良好的卫生习惯
E.进行居家护理
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A.原始数据资料直接用于社区健康护理诊断
B.文字资料要进行含义的解释与分析
C.立足于社区健康护理
D.注意进行不同区域的横向比较
E.去粗取精,去伪存真
A.纽曼的“系统模式”
B.怀特的“公共卫生护理”模式
C.安德逊的“以社区作为服务对象”模式
D.健康信念模式
E.Friedman的家庭评估模式
A.具有国家护士资格者
B.通过地(市)以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训
C.应具有在医疗机构从事临床护理工作5年以上者
D.通过地(县)以上卫生行政部门规定的社区护士岗位培训
E.经注册的护士
A.威廉・勒斯明
B.圣菲比
C.丽莲・伍德
D.露丝・依瑞曼
E.罗宾森
A、人群和地域
B、文化背景和生活方式
C、人群和生活方式
D、地域和生活服务设施
A、3-5万
B、5-6万
C、10-30万
D、30-50万
A、社区
B、专科医院
C、综合医院
D、保健机构
A.减少精神疾病症状和行为紊乱
B.制定“促使急性发作后康复”的处理方案
C.与患者及照顾者建立治疗性关系
D.介绍具体知识和新的应付方法
E.保证患者与其他人的安全
A.核心家庭
B.直系家庭
C.旁系家庭
D.扩展家庭
E.重组家庭
A.吗啡中毒
B.有机磷农药中毒
C.巴比妥类中毒
D.毒蕈中毒
E.颠茄类中毒
最新试题
家庭成员的数量、年龄和性别构成外在表现为家庭关系,其成员构成的复杂性决定家庭关系的好坏。
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