函就两个机关往复行文的过程区分（）指主动发往者；（）指被动回复者。

填空题函就两个机关往复行文的过程区分（）指主动发往者；（）指被动回复者。

1.填空题函的传统用途是（），1987年国务院办公厅《办法》所添加的新用途是（）。

2.填空题（）是为了适应无隶属关系的机关之间相互商洽工作，询问和答复问题；向有关主管部门请求批准等用途而设置的（）文种。

3.填空题函的类型，可以从（）、（）、（）三种角度加以区分。

4.填空题第99课所附《关于建立农电调节基金的请示》应该属于请示类型中的（）性请示。

5.填空题依据提请上级做出反应的不同性质，请示可以分为（）和（）两种类型。

6.填空题1957年10月国务院秘书厅《关于对公文名称和体式问题的几点意见》将原属报告的两类用途，解析为两个文种，规定报告为（）性文书，请示是（）性文书。

7.填空题1957年10月，随着（）文种的确立，签报公文已没有存在价值，遂很快绝迹。

8.填空题课文第87课《华东军政委员会教育部对华侨回国求学有关问题签注意见的签报》所述事项的来龙去脉，反映了政府与其部门之间的（）和（）制度，也反映了当时下级政府与上级政府及其部门间的行文规则。

9.填空题民国时期上行公文以（）为主干。

10.填空题建国初的签报，实质上为解放区（）的转名。