A.物质奖惩
B.狱政奖惩
C.刑事奖惩
D.精神奖惩
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A.罪犯的生活经历
B.罪犯的社会背景
C.罪犯的性格、气质
D.罪犯的年龄和性别
A.角色多重性
B.国家
C.武装性
D.治安性
A.不能用原则代替法律
B.不能用感情代替原则
C.不能用原则代替感情
D.在监狱工作中,以监狱工作的个别化原则为武器,做好罪犯改造工作,充分发挥监狱工作的个别化原则在改造罪犯成为守法公民过程中的积极作用
A.改造他们
B.解决监狱的困难
C.不让判处徒刑的反革命分子坐吃闲饭
D.发展社会主义经济
A.政治处
B.狱政管理科
C.教育改造科
D.生活卫生科
A.监狱法制建设逐步发展
B.确立了监狱工作方针、政策、原则
C.制定了一套科学的监管制度
D.培养了一支能吃苦耐劳的监狱人民警察队伍
A.摆正同罪犯的关系
B.具有刚毅坚强的意志
C.正确对待自己
D.具有较强的防卫能力
A.10
B.15
C.18
D.20
E.25
A.高级人民法院
B.中级人民法院
C.基层人民法院
D.人民检察院
A.1
B.2
C.3
D.4
最新试题
通过道德观念教育,使罪犯明确文明礼貌和社会公德的含义和社会作用,从思想上划清文明与野蛮,有德与无德的界限,树立文明新风,遵守社会公德。
罪犯不服人民法院已经生效的刑事、民事及行政裁判的,只能通过监狱向人民检察院或人民法院提出申诉。
罪犯写给监狱上级机关和司法机关的信件,由监狱指定的人民警察对罪犯信件进行检查,要做好登记和记录。
随着刑罚方法的进步和自由刊的发展,监狱学始创于()。
建设现代化文明监狱的标准要求顽危犯的年转化在()。
国家对监狱服刑罪犯的行刑目的是()。
反映某一特定历史时期内社会犯罪现象的趋势和动态韵是()。
未成年犯管教所对刑满释放的未成年人应当履行的义务有()。
监狱工作个别化原则主要表现在()。
监狱人民警察任职人员的晋升教育培训就是指晋升职务前的教育培训。