A.毛泽东
B.邓小平
C.江泽明
D.朱元璋
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A.天人合一
B.轻自然,重人事;轻自由,重人伦;轻理智,重直觉;轻利益,重道德
C.民本理想与专制现实;一元经济与士农合一;家庭功能与忠孝观念;价值观念与道德取向;人格结构与国民特性
D.实证能力不足,具体开展能力不足,外向进取性不足,尚武精神不足
A.北京
B.天津
C.北京—廊坊—天津滨海新区
D.北京—保定—石家庄和北京—唐山—秦皇岛
A.人才个体自身不断努力,完善和发展自身的素质和技能
B.通过教育和培训来培养人才
C.制定恰当的政策,培育人才辈出的社会环境
D.合理使用人才,使人尽其才
A.5%—20%
B.20%—30%
C.30%—40%
D.40%—50%
A.有自己的出海口
B.水资源贫乏
C.资金紧缺
D.长期处于首都的阴影之下
A.情感
B.自信
C.动机
D.品德
A.文化创新
B.科技创新
C.制度创新
D.理论创新
A.财政税务部
B.商务管理部
C.金融监管部
D.司法部
A.希望点列举法
B.特性列举法
C.缺点列举法
D.类比法
A.独创性
B.求异性
C.综合性
D.辩证性
最新试题
通过自主创新,结合多年从事教改实践的经验,形成的全新的方法是整合方法的解决方案
时间思维的主要特征,要从一维线性的时间轴去把握事物运动过程的本质属性,建立在()上的逻辑思维最适合这种需求。
LAD理论所赖以建立的基础并没有得到脑神经解剖的证实
借鉴国外观点的基础上加以补充、深化与拓展不是整合内涵的解决方案
非随意创造思维的心理加工过程的第四个步骤主要是在环C中进行()思维活动。
()、()是所有思维的特征。
表征是大脑内部用以反映主体关于外部世界知识与经验的某种象征性符号
“抽象逻辑思维”属于人类思维基本形式的观点
时间逻辑思维只能把握事物的属性,不能把握事物的关系
由于只依据“运演”的有无来判定认知的状况,就把()完全排除在思维范畴之外。