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民国时期,在学前教育领域有“北张南陈”之说,“北张”指负责香山慈幼院教学和管理并进行大胆尝试的张宗麟,“南陈”指创办南京鼓楼幼稚园的陈鹤琴。
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著名教育家陈鹤琴提出了“艺友制”,主张:“凡用朋友之道教人学做艺术或手艺便是艺友制”。
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中国战时儿童保育会的宗旨是:“以挽救、收养战区难童,培养民族幼小主人为目的。
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