A、如果是传递文化，那么就应该派对当地文化最了解的经理
B、如果是传授技术，那就应该选技能最强的人才
C、如果是控制当地的运营情况，那就应该委派善于使用权力的人。
D、如果是培养全球化经理人，那就应该注重跨文化能力、对异国文化的适应能力、外语能力、与人交往沟通的能力等

A、不能学习或适应变化
B、和关键人物关系搞砸
C、表现出强烈的民族优越感
D、视野狭窄

A、直接与婉转
B、插嘴与沉默
C、高语境与低语境
D、具体与抽象

A、良好充分的准备
B、与谈判对方建立良好的关系
C、回避分享交流信息
D、创造/发明适合于双方文化的双赢解决方案

A、理解身为象征性成员的难处，并经常检点自己对待他们的行为；
B、给象征性成员提供一些与多数成员一起工作的机会；
C、强迫象征性成员之间必须交往，他们来自同一文化，有完全相同的价值观；
D、敢于面对尴尬处境，指出象征性成员的行为欠妥之处；

A、中国人只有有限的权威
B、美国人直截了当
C、中国人拐弯抹角
D、美国人先给出解释

A、东道主的矛盾
B、边缘化矛盾
C、中间人的矛盾
D、个人身份价值观矛盾

A、有才华的管理人员集中在总部；
B、跨国经历是高管人员成功的重要条件；
C、具备高管潜力的管理人员时时都为从一个国家调任到另一个国家做好了准备；
D、通过海外岗位的锻炼，可以培养管理人员的开放心态和文化适应能力。

A、象征性文化团队
B、双文化团队
C、多文化团队
D、单文化团队

A.拉美人
B.亚洲人
C.南欧人
D.印巴人