多项选择题按照偏差行为的表现方式,偏差行为可以分为()。
A.违法行为
B.偏差行动
C.偏差习惯
D.偏差心理
E.偏差文化
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1.多项选择题个人在社会实践中实现社会化,主要表现在()。
A.观察学习
B.环境支持
C.角色扮演
D.制度发展
E.知识积累
2.多项选择题交换理论的创立者是社会学家()。
A.戈夫曼
B.科塞
C.布劳
D.霍曼斯
E.帕森斯
3.多项选择题社会学形成时期的代表人物有()。
A.斯宾塞
B.马克思
C.恩格斯
D.涂尔干
E.韦伯
4.单项选择题美国学者托夫勒的《第三次浪潮》中的研究属于()。
A.模式变项论
B.信息社会论
C.后工业社会论
D.风险社会论
5.单项选择题按照社会变迁的发展方向,社会变迁可以分为()。
A.社会进化与社会倒退
B.社会改革与社会革命
C.整体变迁与局部变迁
D.自发变迁与有计划变迁
6.单项选择题在社会预警系统中,对人们潜伏的心理和行为进行沟通、疏导、救助,防止偏差行为的发生的是()。
A.调查研究机构
B.监测系统
C.社会干预中心
D.社会支持网
7.单项选择题社会问题是人们主观建构出来的,社会问题仅仅是人们对某种社会情况的界定过程的主观产物,这种对社会问题的解释是()。
A.社会病理学
B.社会解组理论
C.价值冲突理论
D.社会建构理论
8.单项选择题学校通过记过、开除等手段防治学生违反学校的规章制度,这种控制形式是()。
A.宏观控制
B.非制度化控制
C.道德控制
D.消极性控制
9.单项选择题对涉及人们最基本的社会生活需求的各个具体领域实现控制的形式是()。
A.微观控制
B.制度化控制
C.外在控制
D.习俗控制
10.单项选择题在默顿的目标-手段适应方式类型中,既放弃了社会鼓励的目标,也抛弃了社会认可的手段,这种方式是()
A.形式主义
B.创新者
C.退缩主义
D.反叛
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