现场选题为了缩小某一质量特性波动幅度，实现均衡生产，降低消耗，保证产品(工作...

单项选择题现场选题为了缩小某一质量特性波动幅度，实现均衡生产，降低消耗，保证产品(工作)质量长期稳定在先进()内的活动。

A、稳定范围
B、标准范围
C、稳定水平
D、标准水平

1.单项选择题要及时发现问题，解决问题，在指导操作的()中，指导者要做到五勤，即：脑勤，眼勤，嘴勤，手勤，腿勤，以便及时发现学员错误的工作位置和操作方法，以及不恰当的安全操作，对于个别人的问题可个别指导，纠正，对于共性问题可以集中指导纠正。

A、过程
B、实践
C、计划
D、安排

2.单项选择题要与生产实际相结合，指导操作的内容要与本企业，本职业的实际相结合，指导者要尽量用本企业典型的产品，机床设备和工序为实例，将其作为主要教学内容，以便于学员的()和掌握。

A、领会
B、理解
C、实践
D、学习

3.单项选择题要与理论培训相结合，做到在专业理论指导下进行操作训练，要遵循由浅入深，由易到难，由简到繁的循序渐进的原则，以保证指导操作的()。

A、工作安排
B、工作效果
C、工作进度
D、工作质量

4.单项选择题要安排好培训计划，做好指导前的准备工作，做到有组织，有计划地进行()，要做到定时间，定地点，定内容，定进度，定要求，有练习，有考核。

A、锻炼
B、学习
C、实践
D、培训

5.单项选择题消除质量缺陷法，在学员操作过程中，经常会因操作不当引起质量缺陷等问题，如不纠正，会影响操作规范化，影响操作水平的提高，所以让学员掌握消除质量缺陷的一些方法，是指导操作规范化，合理化的()。

A、一般环节
B、一般内容
C、重要内容
D、重要环节

6.单项选择题教具实物的演示：以教具和实物来演示，能使学员获得鲜明，具体，生动的感性认识，便于学员掌握知识和技能技巧，同时有利于培养学员的观察力和()。

A、动手能力
B、工作能力
C、增长知识
D、想象力

7.单项选择题指导者可通过放慢速度，分解操作动作以及边演示边讲解的方法，使学员看仔细，听得真切，记得牢固，便于学员掌握()。

A、理论知识
B、动手能力
C、生产知识
D、操作技能

8.单项选择题指导者应根据国家职业标准所要求的操作内容，运用专业理论知识向学员详细讲解工件，工序加工或装配的程序，规则，操作要领，及注意事项，讲解时要做到通俗，形象，生动，严谨，要()相结合。

A、理论与科学
B、生产与经营
C、安全与生产
D、理论与实践

9.单项选择题砂轮静平衡度不高，致使砂轮旋转相对工件的振幅增加，此时要求操作人员重新从机床上拆下砂轮进行()。

A、检测
B、修磨
C、修理
D、平衡

10.单项选择题下列范围内的噪声不会对人体造成危害，频率小于300Hz的低频噪声，允许强度为90～100Db(A)，频率在300～800Hz的中频噪声，允许强度为()，频率大于800Hz的高频噪声，允许强度为75～85Db(A)，噪声超过上述范围将对人体造成伤害。

A、90～90Db(A)
B、100～90Db(A)
C、75～90Db(A)
D、85～90Db(A)