判断题讲授法适宜于讲授与事实相关的知识,也适合于抽象程度高、学科内容复杂的课程。
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1.判断题学年制与学分制相比更有利于人才培养。
2.判断题学分制是一种完美的教学管理制度。
3.判断题上课是教学活动的基本形式和中心环节。
4.判断题备课是上好课的前提。
5.判断题班级授课制的优点之一是有利于因材施教。
7.判断题教学原则是教育规律与教学目的的统一。
8.判断题教学原则作为教学规律的反映,具有主观性。
9.判断题教学原则是根据教学规律制定的。
10.判断题教学原则是教学过程中必须遵守的基本要求。
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