的孩子比较随和，有同情心，看到小伙伴哭了就主动上前安慰，发生争执时，较容易让...

填空题的孩子比较随和，有同情心，看到小伙伴哭了就主动上前安慰，发生争执时，较容易让步；而另一些孩子存在明显的攻击行为，在幼儿园里时常爱咬人、掐人。这属于儿童性格差异的（）性。

1.填空题儿童出现最初的性格差异，是在（）岁左右。主要表现在合群性、独立性、自制力和活动性。

2.填空题对（）质的孩子，培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独。

3.填空题对（）质的孩子，培养积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守成规、谨小慎微。

4.填空题对（）质的孩子，培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。

5.填空题对（）质的孩子，培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。

6.填空题某婴儿在活动性、适应性、情绪性反应上都较慢，情绪经常不太愉快，在没有压力的情况下，对新异刺激慢慢感兴趣，并慢慢活跃起来。按托马斯·切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）型。

7.填空题某婴儿生活节律性差，使人较难掌握他们的睡眠、喂食、排泄等方面的规律，消极情绪多，情绪反应强烈，对新异刺激反应消极，较难适应新环境。按托马斯·切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）型。

8.填空题某婴儿生活节律较规则，愉快情绪多，情绪反应适中，对新异刺激一半反应积极，较易适应环境。按托马斯·切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）型。

9.填空题敏锐，稳重，多愁善感，怯懦，孤独，行动缓慢，属于（）质。

10.填空题稳重有余而灵活性不足，踏实但有些死板，沉着冷静但缺乏生气，属于（）质。