简述卢梭关于感官教育的内容的论述。

（）是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。

简述学前教育的内容和方法。

分析和评价赫尔巴特的儿童管理思想。

分析和评价爱伦•凯对家庭教育的看法。

简述1938和1944《幼儿园规程》主要内容及其历史意义。

简述《托儿所——幼儿园统一教学大纲》产生的背景。

分析评价苏联学前教育体系的建立与发展所经过的阶段和阶段特点。

简述赫尔巴特的学前教育思想。

分析和评价杜威的“从做中学”理论。