自20世纪70年代以来，法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、（）及与小学衔接...

填空题自20世纪70年代以来，法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、（）及与小学衔接的四重作用。

1.填空题1886，法国《戈莱勃法案》，规定凡是超过2000人的居民区都应该开办幼儿学校，免费招收（）岁幼童。

2.填空题法国的《费里法案》将国内的幼教机构改为“（）”，纳入公共教育系统。其意义在于基本上确定了法国现代幼儿教育制度。

3.填空题英国，幼教师资主要由（）培养。

4.填空题1972，英国，撒切尔发表《教育白皮书》，将“（）”定为内阁要实行的4项教育政策之一。

5.填空题英国学前教育机构类型：保育学校和保育班，（），幼儿学校，日托中心。

6.填空题英国，1966年《普洛登报告书》呼吁大力发展英国幼儿教育，尤其是在（）地区。

7.填空题英国，保育学校的创始人是（）.

8.填空题福禄倍尔论述的教育原则主要有两点，即（）、教育适应自然的原则。

9.填空题福禄倍尔认为，教育的目的就是唤起和发展埋藏在人体内部的“（）”。

10.填空题福禄倍尔，主要贡献，创立了“幼儿园”命名的学前教育机构。被称为“（）”。