简述1938和1944《幼儿园规程》主要内容及其历史意义。

在下列家庭教育措施中，哪一项是不太妥当的？（）

（）提出要解放儿童的头脑、双手、嘴、空间和时间。

简述赫尔巴特关于教学内容和方法。

简述进步主义幼儿园运动。

20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）。

分析评价苏联学前教育体系的建立与发展所经过的阶段和阶段特点。

分析和评价杜威的“从做中学”理论。

成人需要怎样了解孩子的性质呢？

简述《托儿所——幼儿园统一教学大纲》产生的背景。