A.英国十一年,意大利九年B.法国十年,西德十二年C.美国十一年,日本九年D.苏联十年,巴西八年
A.非职业化阶段的教师还不是一种独立的职业B.我国最早的师范教育产生于清末的京师大学堂C.世界上最早的师范教育诞生于法国D.专业化阶段,学校对教师的需求,开始从“量”的急需向“质”的提高方面转化
A.面向全体学生的教育B.促进学生全面地、生动活泼地、可持续地发展的教育C.促进学生个性健康发展的教育D.培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育