问答题多元智能理论包括哪几个方面?
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1.问答题教育的四个支柱是什么?
2.问答题本次基础教育课程改革的特点是什么?
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4.问答题综合性实践活动的主要内容是什么?
5.问答题什么是综合性学习?
6.问答题课程改革提出了培养学生的哪四种能力?
7.问答题新课程倡导了哪些现代学习方式?
8.问答题学生的学习方式一般有哪两种?
10.问答题本次教学改革的主要任务是什么?
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现代心理学研究认为,就创造力的形成与发展而言,儿童的心理安全与自由有利于他们的创造性活动。
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教师要提高课堂问题的层次,并不是不顾教学目标和学生的实际水平一味增加问题的难度。
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学生从范例中学习认知技能的方式与规则的发现学习相类似。
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迪克和凯瑞提出的系统教学过程模式包括九个环节,这些环节也是教学设计者在运用该教学设计模式时需遵循的基本步骤。
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汽车、水果等反映具休事物的概念属于抽象概念。
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场独立型的学生喜欢有严密结构的教学方法。
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学习策略具有操作性。
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学生的学习具有间接性的特点。
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学习需要不仅指学习者的差距与需要,也包含教师的差距与需要。
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教学设计的关键是教学内容的确定。
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