以下什么教学方法符合试听结合法？（）

针对幼儿成长期的特点，可以采用（）进行音乐欣赏活动的教学。

学前儿童只有在进行音乐活动时才能感受到音乐带来的快乐，在日常生活中是感受不到的。

学前儿童音乐游戏活动材料的选择应从三个方面来考虑，分别是（）。

艺术领域中的音乐能力只是音乐本身的能力，不包括思维能力。

打击乐器演奏活动的总目标分为（）。

本土音乐思维和价值被西方音乐文化观念所代替，要善于挖掘优秀民族民间音乐并加以传承。

幼儿期是音乐发展和能力发展的关键时期，音乐是幼儿发展的表现，有计划地让幼儿参加（）能够促进幼儿的音乐发展能力。

在进行音乐欣赏的教学活动中，学生不可以边听音乐边画画，以免分心不认真听音乐。

体态律动是要求学生把（）作为乐器。