A、思想道德素养
B、科学文化素养
C、领导管理能力
D、身体素质
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A.形成自己办园思想和办园理念
B.建立学习型幼儿园
C.分析教师成长阶段
D.加强理论教育
A.理论知识
B.职业道德
C.人格修养
D.专业化水平
A、教研活动
B、观摩活动
C、专题讲座
D、以老带新
A、改善生活条件
B、发挥才能
C、学习进修
D、休闲娱乐
A、按需设岗，因岗用人
B、用人所长，避其所短
C、任人唯贤，重视绩效
D、用人不疑，委以重任
A.确定将要制定的规章制度的范围目的
B.广泛动员
C.园务委员会听取建议
D.组织讨论
A、合理安排
B、广泛宣传
C、严格执行
D、随时发现问题，及时调整，不断完善
A、科学性
B、可行性
C、操作性
D、系统性
A.保障
B.制约
C.导向
D.调控
A、因人设岗
B、有岗无人
C、机构庞大
D、人员不齐
最新试题
良好的社会支持、有力的政府监管、细化的法律体系，这些都属于幼儿园教育质量的（）。
下列哪一项不是幼儿园卫生保健管理的内容？（）
幼儿园后勤工作人员的素质及工作状况是幼儿园显性课程的一部分，同样起着育人的作用。
幼儿园危机过后，检讨调查，对受伤害对象进行辅导，这属于幼儿园公共危机的（）阶段。
幼儿园的卫生保健管理工作更应遵循“预防为辅”的基本要求。
教育质量强调教育必须适应并满足国家、社会和教育对象的需要，并由此来规划教育系统和教育问题，这属于幼儿教育质量观中的（）
后勤队伍的精细分工和专业素质是幼儿园后勤管理质量的重要保证。
通过注意力的集中、控制与分配提升学生的（），提升学生的专注记忆能力。
幼儿园评估更应关注形成性评估，评估与指导相结合，关注评估对象今后的发展，为促进其工作水平的提升而提出建议，这属于幼儿园评估的（）原则。
下列哪一项不是幼儿园后勤管理的特点？（）