单项选择题以下哪一项不属于学校心理学的“三层次介入”的内容?()
A.面向全体学生的发展性心理辅导
B.面向部分学生的预防性辅导
C.面向特定学生的治疗性心理辅导
D.面向有严重精神问题学生的药物治疗
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题学校心理辅导与咨询的三大领域与对象不包括()
A.学习问题的辅导与咨询
B.心理行为问题的辅导与咨询
C.严重精神疾病的治疗
D.成长与发展问题的辅导与咨询
2.单项选择题以下哪一项不属于学校心理学的五大理念与原则?()
A.教育性与人性的观念与原则
B.矫治的心理辅导到诊疗的心理辅导的原则
C.人生哲学的观念原则
D.发展的与系统的观念
3.单项选择题自然观察法不包括以下哪种方法?()
A.问卷法
B.记录法对照
C.核查法
D.评定法
最新试题
可能反映求助者社会功能改变的是()。
题型:单项选择题
情绪与行为障碍的学生主要特征表现在()。
题型:单项选择题
一般来说,在群体活动时,个体的侵犯性倾向于()。
题型:单项选择题
给临床资料赋予意义时能够使用()。
题型:单项选择题
在600个学生中,答对某项目的人数为150人,则该项目的难度为()。
题型:单项选择题
在MMP1的各临床量表中,原始分数需要加K值的量表为()。
题型:多项选择题
求助者将随自我经验的增长而逐渐改善,这样理解临床资料的学者可能是()。
题型:单项选择题
下面相关听觉障碍的学生的描述中准确的有()。
题型:多项选择题
下列相关学习困难儿童的描述中准确的是()。
题型:多项选择题
按照柯克的标准,智商在()之间的学生经训练后能生活自理、保护自己免遭危害,适合社区生活,并在他人监护下从事有一定经济收入的工作。
题型:单项选择题