“爱屋及乌”包含有光环效应的意思。

判断题“爱屋及乌”包含有光环效应的意思。

1.判断题学生对自己学习好坏的归因不会影响学生的学习成绩。

2.判断题学生的学习能力在维纳的归因理论中，应被看作外在、不稳定的原因。

3.判断题在平时，首因效应远比近因效应更为明显和普通。

4.判断题首因效应指在社会认知过程中，最近获得的信息对印象具有更重要的作用。

5.判断题由于印象是认知者对认知对象的主观理解，所以说它是间接的。

6.判断题期望效应的存在说明了认知者对认知对象是有影响的。

7.判断题认知者的年龄与对他人情绪情感的认知无直接联系。

8.判断题社会认知的范围较为广泛，包括对他人情绪情感的认知，对他人人格的认知以及对人与人之间关系得认知等。

9.判断题“情人眼里出西施”现象，说明认知者的个性会影响个体的认知结果。

10.判断题食物最易引起饥饿者的注意，说明认知者的爱好会影响个体的认知结果。