言语障碍主要有（）几类。

在超常儿童的鉴定上，要注意多因素评估以确保评估更准确、公平。

下列不属于国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）关于特殊教育的主要内容是（）。

1930年，（）通过《儿童宪章》，以法的形式规定特殊教育应是教育的一个合法组成部分，我们都知道法具有强制性，必须执行。

情绪与行为障碍学生与智力障碍学生之间最明显的区别之一是（）。

在超常儿童教育中，教学环境的改变是教学中的首要议题。

制定一份适当的个别化教育计划以及如何施行计划，直接关系到个别化教育计划的成效。

导致构音障碍的原因比较单一，矫治前无需对儿童进行全面检查。

情绪行为障碍的评估方法包括（）。

对阅读障碍儿童进行元认知训练的三个步骤分别是（）。