A.对教育问题、教育现状获得全面准确的认识,以便为教育理论研究提供科学事实 B.对教育活动提供实践策略 C.为教育决策提供现实依据 D.为教育调查研究方法的形成和发展提供了重要的实践基础
A.师生关系的状况 B.教师、学生 C.课程、教材 D.教育经费学制
A.运用书面语言搜集资料 B.查阅文献资料 C.运用口头语言搜集资料 D.通过调查搜集资料