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填空题（）是指语言符号的字面意义所构成的形象，大致等于但丁所说的字面意义层，即在文学文本中呈现的虚拟的客观世界本身。

1.填空题文学文本—作品的语言层面可以分为两个亚层即（）和（）。

2.填空题文学文本—作品可以概括为三个层面（）、形象图式层面和（）。

3.填空题但丁开启了西方文学文本构成二分法的源头，到德国美学家（），这种“二分法”正式成熟。

4.填空题亚里士多德的《诗学》中提出了决定悲剧性质的六个要素是（）、（）、（）、（）、唱段和（）。

5.填空题清代桐城派文论家刘大櫆和姚鼐师徒则更为自觉地论述了（）的层面结构。

6.填空题三国时的王弼，进一步阐述了“（）、（）、（）”之间的关系。

7.填空题中国古代文论中，早在（）有“书不尽言，言不尽意”，“圣人立象以尽意”的命题。

8.填空题（）是文本文字组成的实体性存在，是供接受主体阅读接受的包含相对独立意义的实际语言形态，是文学这种语言艺术品的基本存在方式。

9.填空题“文本”取代了“作品”成了文学研究的中心，意味着文学理论研究由过去的世界中心和（）向（）的重大转折。

10.填空题（）是指作者创造出来供接受者阅读接受而尚未阅读接受的语言形态，即只是由语言符号所构成的集合体。