接受者在接受过程中还原文本的原意是不可能的，从这个意义上讲，任何一种接受都是...

填空题接受者在接受过程中还原文本的原意是不可能的，从这个意义上讲，任何一种接受都是对文本的“误读”。它又分（）和（）。（）也即“合理误读”，（）是对文学文本的曲解。

1.填空题钟嵘在他的《诗品序》中提出“（）”，认为诗有三义，即兴、比、赋。

2.填空题从文学接受的动机出发，可以将期待视域分为（）、（）、（）三大类。

3.填空题期待视域的构成成分是相当复杂的，其中最为主要的可以大致概括为（）、（）和（）这三个方面。

4.填空题一般认为1976年（）在康士坦茨大学文学教授的就职仪式中发表的《研究文学史的意图是什么、为什么？》一文是接受美学诞生的标志。

5.填空题20世纪60年代后期在德国出现，70年代达到高潮的（）是从理论上将接受者的创造性阅读置于整个文学活动中的主要理论代表。

6.填空题现象学美学的代表人物（）在其著名的“文学文本四层面”说的基础上，认为文学文本中充满着“空白”点，从而需要接受者的填充。

7.填空题中国魏晋时期产生的古代文论巨著（）中就系统地讨论了文学接受的诸问题，提出了有名的“六观说”。

8.填空题当代文化社会学家法国学者布尔迪厄在《区分：鉴赏判断的社会批判》一书中，提出了“（）”的概念。

9.填空题对文学作品的接受包括两个方面，对文学作品的（）层面的消费和（）层面的接受。

10.问答题什么是抒情角色，并举例说明抒情角色如何在表现在抒情性作品中的？