单项选择题搜集资料,对课程计划的成效作出整体的判断,作为推广采用或不同课程计划之间比较依据的评价是()
A.形成性评价
B.总结性评价
C.诊断性评价
D.量的评价
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你可能感兴趣的试题
1.单项选择题一项课程变革计划能否成功实施取决于课程变革的特征、学校的特征、外部环境的特征和()
A.学区的特征
B.教师的特征
C.教学的特征
D.校长的特征
2.单项选择题美国学者帕里斯提出的课程实施模式是()
A.“研究、开发与传播”模式
B.兰德课程变革动因模式
C.课程变革的情境模式
D.信息加工模式
3.单项选择题古德莱德的课程层次理论中,“运作的课程”属于()
A.课程计划
B.课程采用
C.课程实施
D.课程评价
4.单项选择题儿童本位综合课程的典型范例是()
A.广域课程
B.经验自然主义课程
C.环境教育课程
D.国际理解教育课程
5.单项选择题科学---技术---社会课程(STS课程)属于()
A.学科本位综合课程
B.分科课程
C.儿童本位综合课程
D.社会本位综合课程
6.单项选择题以下不属于学科本位综合课程的是()
A.相关课程
B.经验课程
C.融合课程
D.广域课程
7.单项选择题夸美纽斯在文艺复兴时期创立的是()
A.“要素课程”说
B.“泛智课程”说
C.赫尔巴特主义课程论
D.功利主义课程论
8.单项选择题由各自具有独立体系、彼此缺乏联系的科目所组成的课程,称为()
A.综合学科课程
B.学术中心课程
C.科目本位课程
D.必修课程
9.单项选择题科学家通过观察实验而得出的结论称为()
A.价值观
B.技能
C.方法
D.原理
10.单项选择题“示范”属于以下哪种教学方法?()
A.提示型教学方法
B.自主型教学方法
C.程序教学方法
D.共同解决问题型教学方法
最新试题
()指教师对成功地实施课程变革计划的自信心和态度。
题型:单项选择题
20世纪80年代以后倡导的“校本课程开发”追求()。
题型:单项选择题
“小学生可以把音乐、公民、地球科学、视觉艺术等分散的学科整合起来去研究环境问题”,这表述的是“环境教育课程”中的()。
题型:单项选择题
支配20世纪课程改革的主导价值观是()。
题型:单项选择题
20世纪70年代以后课程研究取向是()。
题型:单项选择题
在相互适应取向的教学设计中,学生()。
题型:单项选择题
目标取向的评价的基本方法论是()。
题型:单项选择题
合成教育的核心思想是()。
题型:单项选择题
在课程要素中,()是支配课程的核心要素。
题型:单项选择题
过程取向的评价的基本方法是()。
题型:单项选择题