A.十分同情，关注该患者的处境，用满腔热情帮助患者，减轻意外打击给其带来的巨大心理压力，侧重为患者采用“树立共产主义人生观”的宣教
B.凭借丰富的临床经验，引用心理治疗的基本技术，用“解释、安慰、保证”等方法，苦口婆心地劝慰患者，用“早期可以治愈”的话语给患者增添生存的希望等
C.守候在患者身边，观察患者的情绪反应，及时与患者进行适度沟通，充分理解患者的内心冲突，同时运用各种方法收集患者的信息，通过临床观察和必要的心理测验，更深入地了解其人格特征（内向或外向，乐观或悲观），选择适用于该患者的心理危机干预对策
D.对患者进行心理安慰
E.将心理护理交由心理治疗师完成
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.护士
B.患者
C.心理学技术和理论
D.患者的心理问题
E.医疗设备
A.此患者的身心状态与疾病的严重程度密切相关
B.为患者进行心理护理的目的是促进患者的身心健康
C.一旦患者处于极度绝望之中则很难改变
D.护士能为此患者进行的心理护理作用微弱
E.护士可借助心理学的理论和技术对患者进行心理护理
A.封闭式提问
B.开放式提问
C.重要提问方式
D.释义提问方式
E.启迪性提问方式
A.角色适应的需要
B.保障安全的需要
C.恢复健康的需要
D.获取信息的需要
E.尊重的需要
A.一律限时测验
B.一律不限时测验
C.分测验顺序固定
D.根据需要可调换分测验顺序
E.施测方法应灵活
A.主试讲标准化
B.被试讲标准化
C.标准的常模
D.对测验的解释和说明
E.按标准记分
A.人格测验
B.智力测验
C.特殊能力测验
D.神经心理学测验
E.投射测验
A.通过人际交往进行心理护理
B.护士以良好的医德和服务态度赢得患者的信赖与合作，使患者树立与疾病做斗争的信心和决心，促进疾病的早日康复
C.护士在护理过程中应用心理学方法
D.以行为来影响、改变患者的认知
E.帮助患者达成最适宜的身心状态
最新试题
患者否认自己有病，未能进入角色，称之为（）。
离差智商IQ＝100＋15（X-M）/S，S表示（）。
采用事先设计好的固定结构问卷进行提问，这种方法属于心理评估中的（）。
下列测验中，你认为最需要做的是（）。
对于长期患病而导致抑郁情绪的内科患者，护士实施心理健康教育时应注意做好（）。
适合该生的智力测验量表是（）。
因其承担的社会角色冲击患者角色，从事了不应承担的活动，称之为（）。
当护士给患者喂饭和喂水时，他会拒绝或吃很少。在护士和患者交谈后，患者说不愿意给护士添麻烦。此时，你分析他主要的心理特点是（）。
临床常见的负性情绪有（）。
针对出现的上述心理问题，可以选择的心理护理方法有（）。