多项选择题SMZ与TMP合用可治疗的疾病包括()

A.呼吸道感染
B.尿路感染
C.伤寒
D.脑膜炎
E.破伤风


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1.多项选择题可治疗结核病的喹诺酮类药物是()

A.诺氟沙星
B.氧氟沙星
C.萘啶酸
D.环丙沙星
E.吡哌酸

2.多项选择题喹诺酮类药物的抗菌作用机制是()

A.抑制二氢叶酸还原酶
B.抑制二氢叶酸合成酶
C.改变细菌细胞膜的通透性
D.抑制细菌DNA螺旋酶
E.抑制细菌拓扑异构酶Ⅳ

3.多项选择题具有抗铜绿假单胞菌的作用的药物是()

A.灰黄霉素
B.氧氟沙星
C.依诺沙星
D.环丙沙星
E.磺胺嘧啶银

4.多项选择题关于氟喹诺酮类药的描述,正确的是()

A.不宜用于儿童
B.不宜用于有癫痫病史者
C.不宜与制酸药同服
D.不宜与口服抗凝血药合用
E.不宜与茶碱类、咖啡因合用

5.多项选择题氟喹诺酮类药物的药理学特点是()

A.抗菌谱广,对革兰阳性和革兰阴性菌都有效
B.口服易吸收
C.适用于呼吸系统及尿路感染
D.抗菌作用强于第一、二代药物
E.不良反应较少

6.多项选择题氟喹诺酮类药物的抗菌谱是()

A.铜绿假单胞菌
B.耐药金黄色葡萄球菌
C.病毒
D.厌氧菌
E.支原体

7.多项选择题喹诺酮类细菌耐药机制是()

A.细菌DNA螺旋酶的改变,与细菌高浓度耐药有关
B.细菌细胞膜孔蛋白通道的改变或缺失与低浓度耐药有关
C.细菌产生钝化酶
D.耐药菌株DNA螺旋酶的活性改变主要由于gyrA基因突变所致
E.细菌产生水解酶

8.多项选择题抗菌药临床应用的基本原则包括()

A.严格按照适应证选药
B.严格控制预防用药
C.注意脏器功能障碍患者的用药
D.防止不合理用药
E.合理使用联合用药

9.多项选择题细菌对抗菌药产生的耐药机制包括()

A.产生灭活酶
B.改变细菌胞浆膜通透性
C.细菌体内靶位结构的改变
D.代谢途径改变
E.牵制机制

10.多项选择题抗菌药的作用机制包括()

A.抑制细菌细胞壁合成
B.影响胞浆膜的通透性
C.抑制蛋白质合成
D.抑制核酸代谢
E.抑制糖代谢

最新试题

患者,男,银屑病史30年,足癣30余年,因趾甲变黄10余年就诊。皮肤科检查:双脚趾远端分离、甲变黄缺损。甲下碎屑经真菌检测鉴定为红色毛癣菌。临床诊断为银屑病合并甲真菌病。因患者拒绝口服抗真菌药物治疗,所以给予患者外用30%醋酸溶液和环吡酮胺软膏治疗,目前病甲无明显改善。问题讨论:(1)甲真菌病首选的治疗药物及其作用机制和主要不良反应;(2)治疗浅表真菌感染常用药物及其临床应用、不良反应。

题型:问答题

2010年1月1日美国FDA发布信息,称长期使用双膦酸盐类药物可能有引起非典型股骨骨折的风险,并要求双膦酸盐类药品生产厂商在其产品说明书及标签上增加关于这一风险的警告及用药指导。在说明书的适应证与用法部分增加新的使用期限,并注明双膦酸盐类用于防治骨质疏松症的最佳治疗时间尚不清楚。讨论问题:双膦酸盐类药物的作用机制与不良反应。

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患者,男性,31岁,型体消瘦,乏力,胸、背、腰、腹部出现红斑及群集性绿豆粒样的水痘等症状。入院后检查诊断为HIV抗体阳性,有吸毒史,同时伴发单纯疱疹病毒Ⅰ型感染。医生治疗处方为:定期服用齐多夫定、奈韦拉平及奈非那韦,静脉滴注阿昔洛韦。讨论问题:(1)抗HIV及疱疹病毒药物的种类及作用机制。(2)齐多夫定、奈韦拉平及奈非那韦联合用药的药理学基础。

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有文献报道,44例SARS患者应用大剂量糖皮质激素类药物治疗,治疗结束后3个月进行了双侧髋关节、肩关节、膝关节和踝关节的MRI检查,观察到骨缺血的表现,发生率为22.7%。还有报道,大剂量应用糖皮质激素类药物可致罕见部位(如肱骨头、足跟、距骨、腕舟骨、坐骨等)骨坏死。提示大剂量使用糖皮质激素可能会导致骨缺血性坏死,试解析其产生的可能原因。

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某女性患者,54岁,因新近发生静脉血栓而入院。医生处理方案:测定患者血aPTT基础值,静脉给予肝素,医嘱要求每2~4小时观察一次患者的症状,每日监测一次血aPTT和血小板计数。试对医生的处理方案进行分析。

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治疗系统性真菌感染的常用药物及其临床应用、主要副作用。

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许多国家早已明令禁止在畜禽饲料中添加各种抗生素,包括四环素类、氯霉素类、青霉素类等。但在我国,目前仍然允许使用抗生素作为畜禽饲料添加剂。讨论问题:(1)养殖者为何要在畜禽饲料中添加抗生素?(2)运用所学习的药理学知识,分析在饲料中添加抗生素会对社会产生什么危害。(3)试举例说明,若人食用了含抗生素饲料喂养的畜禽肉类后,会对人体产生什么危害。

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近日,美国癌症研究会调查发现,睡眠对癌症发病率有重要影响。这个结论是在研究调查了马里兰州的5968位女性后作出的,他们发现,每晚睡眠时间少于7小时的女性,其癌症发病率比积极锻炼身体、睡眠更为充足的女性高出47%。

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一位10岁男童由母亲陪同前来就诊,主诉男童多日来上课注意力不集中,不能长时间静坐、经常有小动作,有时破坏自己或别人东西、容易激动或勃然大怒、与同学相处不好,粗心、经常丢东西,学习成绩下降。经检查确诊为注意缺陷多动障碍,处方托莫西汀。讨论问题:①托莫西汀的作用特点;②托莫西汀的副作用。

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说明药物的作用机制和应用注意事项。

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